LENGKAP

LEMBAGA PENGEMBANGAN BAHASA ARAB
(LPBA)
PONDOK PESANTREN MAMBAUL ULUM BATA-BATA

A. Profil, Latar Belakang, Visi dan Misi

1. Identitas Organisasi
Nama Organisasi : LPBA ( Lembaga Pengembangan Bahasa Arab )
Alamat kantor : PP. Mambaul Ulum Bata – Bata Panaan Palengaan
Pamekasan Madura. PO.Box. 12 Pamekasan 69301
Tahun Berdiri : Lembaga ini didirikan Pada Tahun 1412H /1990M

2. Latar Belakang
Negara kesatuan Repuplik Indonesia penduduknya mayoritas muslim, oleh karena itu Bahasa Arab tidak bisa dihindarkan lagi dalam kehidupan beragama. Hal ini dilihat dari kehidupan sehari-hari kita seperti shalat, berdzikir, membaca Al-Qur’an, ber-Do’a, menuntut ilmu pengetahuan islam dan lain sebagainya .
Berbicara tentang Bahasa Arab, kita tidak bisa lepas begitu saja dengan peranan ulama’ dan Pondok pesantren di Indonesia. tanpa dua elemen tersebut, kita tidak bisa memprediksikan bagaimana nasib dan perkembangan Bahasa Arab di Indonesia.
Bagi pondok pesantren, Bahasa Arab marupakan sarana dalam mencari ilmu pegetahuan islam. Hal ini dipandang sangat urgen mengingat sumber referensi yang dipakai dalam kurikulum di berbagai lembaga yang basicnya pondok pesantren didominasi oleh kitab-kitab berBahasa Arab (tidak memakai harkat atau kita mengenalnya dengan istilah kitab kuning).
Permasalahan yang kemudian timbul adalah, realitas bahwa mayoritas santri yang menuntut ilmu pengetahuan di Pondok Pesantren ini, berasal dari daerah-daerah yang nota benenya tingkat interaksi kesehariannya jauh dari Bahasa Arab, hal ini dimungkinkan terjadi mengingat pendidikan Bahasa Arab tidak masuk secara resmi dalam kurikulum pendidikan umum sebagai basis pendidikan santri sebelum mengenyam pendidikan dipondok pesantren .
Solusi yang kemudian diajukan adalah, adanya usaha untuk menanamkan kemampuan membaca kitab sebagai media memahami pelajaran-pelajaran di Madrasah-Madrasah yang mana materi kurikulum didominasi oleh kitab kuning.
Dari usaha tersebut target yang diharapkan adalah kemampuan santri untuk secara mandiri memahami dan mempelajari kitab-kitab tersebut, namun pada sisi yang lain, berimplikasi pada format yang lain, berupa kemampuan santri untuk berkomunikasi dan menulis dengan Bahasa Arab, usaha tersebut dilakukan dengan sungguh-sungguh yakni dengan membentuk wadah atau membentuk lembaga yang kemudian bernama Lembaga Pengembangan Bahasa Arab (LPBA).
Kehadiran LPBA bertujuan untuk menjawab permasalahan di atas dengan upaya pancapaian mengembangkan kemampuan berkomunikasi dan menulis mengunakan Bahasa Arab secara aktif maupun pasif.
3. Visi Dan Misi
Adapun visi dan misi dari Markaz LPBA adalah menjadi lembaga yang mampu menghasilkan lulusan yang berkometmen dengan terampil ( maharah ) berBahasa Arab baik Aktif maupun fasif . sedang misinya sebagai berukut :
a. Melaksanakan pelajaran secara profesional .
b. Menciptakan lingkungan yang kondusif dalam pengembangan keterampilan berBahasa Arab.
c. Konsis mengembangkan kemampuan santri dari berBahasa Arab pasif ke berBahasa Arab aktif .


B. STRUKTUR PERSONALIA PENGURUS LPBA
1. MAS UL AM : R.K.H Abd. Hamid AM
2. MUSTASYAR : Ust. H. Ach. Ghazali salim Al-majiztir
: Ust. H. Ach. Masykur Al- manawi LC
: Ust. H. Ach. Syafi’e LC
3. MAHKAMAL LUGHAH : Ust. Ruba’I Sholeh
4. KOR. BADAN OTONOM : Ust. Sobriyadi
5. MUSRIFUL LUGHAH : Ust. Khoirul umam

6. ROIS AM : ali ridlo
: muhaimin iskandar
1. SAKARTIR : Zuhdi
2. AMINIS SUNDUQ : Abd. Muhsin
: Imam Syafi’i
SEKSI-SEKSI

1. TARBIYAH : Muhaimin
: Muhajir
: Fahrurrosi
2. MUNAQOSYAH : Fahrurrosi
: Isbat ubaidillah
3. ZIYAROH WUDDIYAH : Moh.Ali Makki
: Zubaidi
4. MUHADAROH : Mahmudi Yazid
: Moh. Mas’ud
5. MUSYRIF : Ach. Husain Sari
: Abd. latif
6. ISTI’LAMAT : Abd. Rofik
: Abd. Jalil
7. TANMIYATUR ROUBAH
Al- WAL FANNIYAH : Ust. Zainuddin
: Imam Syafi’i
8. TANDIFIYAH : Moh. Said
: Jami’ul Ulum
9. TADAYUF : Rahmat
: Heriyanto
10. LAUHATUL JUDRANIYAH : Saifuddin Barmawi
: Moh. Mufidz
11. AMNUL KHOS : Hefni
12. UBUDIYAH : Muhlash
13. MUSA’ADATUL AM : Semua Pengurus LPBA




C. .
D.
E.